O presente manual surgiu como resposta às inquietações do professor Angelo de Souza Sampaio, enquanto docente de francês como língua estrangeira (FLE) na Universidade Federal da Bahia, na qual atua desde 2013. Tais questionamentos estão relacionados à forma como certas expressões linguísticas são compreendidas pelos aprendizes de francês, especialmente durante as aulas de leitura. Ao longo de sua experiência profissional com o ensino da competência leitora em língua francesa, foi percebido que os alunos demonstravam certa dificuldade, ou mesmo resistência, em compreender o sentido de determinadas estruturas lexicais da língua estrangeira. Embora o francês seja uma língua aparentada ao português, a construção fraseológica de ambas as línguas se comporta, por vezes, de maneira distinta e, talvez por isso, as unidades lexicais ditas complexas caracterizam-se em um dos problemas de compreensão mais frequentes no aprendizado de uma língua estrangeira.
As unidades fraseológicas são definidas com base em propriedades muito particulares: polilexicalidade, alta frequência de uso e convencionalidade sintática, semântica e pragmática.
Este manual é apresentado como produto final da pesquisa de doutorado do professor Angelo Sampaio – orientada pela professora doutora Silvana Soares Costa Ribeiro e pelo professor doutor Salah Mejri – que objetivou fazer um levantamento da cobertura fraseológica, isto é, o conjunto de unidades fraseológicas existente em determinados documentos autênticos de língua francesa que são comumente recomendados como leitura paradidática em aulas de FLE.
A decisão por construir um manual no formato on-line foi tomada com o intuito de facilitar a busca das unidades fraseológicas pelos consulentes, garantindo uma consulta dinâmica, isto é, quer seja por meio das formas flexionadas dos verbos, por exemplo, quer seja pela responsividade na procura de qualquer um dos constituintes da unidade fraseológica, permitindo melhor auxiliar os estudantes brasileiros de FLE, especialmente os que estejam em níveis iniciais de aprendizado, na compreensão, interpretação e tradução da fraseologia francesa presente em textos autênticos.
Durante o levantamento dos dados da pesquisa, foram encontrados 14 tipos distintos de unidades fraseológicas. Porém, como escolha metodológica, aplicamos um recorte às colocações e às locuções para a elaboração do manual. Isso foi feito com o propósito de traçar uma amostra do processo de dicionarização fraseológica, identificando os desafios e as soluções para melhor atender ao objetivo primeiro do nosso manual, que é a melhoria do ensino do francês para brasileiros.
Um dos maiores problemas da construção de uma obra lexicográfica fraseológica, ao menos daquelas elaboradas de forma tradicional, isto é, em formato impresso, é a impossibilidade da busca dinâmica, ficando a cargo do lexicógrafo eleger um dos constituintes da unidade para assumir o papel de verbete/entrada do dicionário. Contudo, tendo em vista que as unidades fraseológicas funcionam em bloco e que seu significado é obtido de sua totalidade, nem sempre há uma hierarquia entre os constituintes, dificultando ainda mais tal tarefa. É por essa razão que o formato eletrônico é aquele que melhor se adequa à funcionalidade de uma obra lexicográfica fraseológica.
Para atender a essa demanda, contamos com a participação da analista de sistemas Aline Meire Rocha, funcionária do Núcleo de elaboração de home page (NEHP) da Superintendência de Tecnologia da Informação da Universidade Federal da Bahia (STI/UFBA), que ficou responsável pela diagramação do site concebido para hospedar o Dicofraseo. Foi graças a sua busca incansável que a consulta dinâmica das unidades fraseológicas aqui presentes foi possível. Para a ilustração do manual, contamos com a colaboração do quadrinista Daniel Cesart, que brilhantemente deu vida à personagem Pie. A escolha por esse pássaro para fazer a apresentação do site se deu devido à carga cultural que ele representa no imaginário francês. Além de fazer parte do cenário urbano desse país, muitas unidades fraseológicas de língua francesa são construídas tomando como referência as características comportamentais dele.
A título de exemplificação, podemos citar bavarder comme une pie (tagarelar como uma pie, com o sentido de falar demais e com voz esganiçada), être un voleur comme une pie (ser um ladrão como uma pie, no sentido de ser uma pessoa que rouba por banalidade) ou mesmo nid-de-pie (ninho de pie, com o sentido de guarita de um navio). Assim, acreditamos que a Pie seja uma excelente representante da fraseologia de língua francesa.
Por fim, salientamos que esse projeto foi parcialmente financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES, através do edital de bolsa para doutorado sanduíche Capes PrInt/UFBA nº 010/2019, o que proporcionou ao professor Angelo Sampaio realizar uma estadia de estudos na Universidade Sorbonne Paris Nord, na França, sob a coorientação do professor doutor Salah Mejri.